Видео

@clipedia (dsl pour l'énorme retour en arrière (je répond 10 mois trop tard)) Il me semble y avoir une énorme erreur dans cette vidéo. Vouloir expliquer l'orientation d'un pivot par une simple force le long de son axe n'a aucun sens... Personnellement je pense que la représentation des champs de force en cercle coaxiaux est bonne. Sauf qu'il doit plutôt s'agir d'un mouvement en spirale ayant les caractéristiques du courant ; et non pas d'un cercle stable comme représenté ici. (contrairement au apparence, l’aiguille de la boussole n'est jamais parfaitement perpendiculaire au courant créateur du champ de force : il y a une pente correspondant à la spirale) L'aiguille s'aligne avec le champ du fil parce son axe est le chemin qui l'emporte : c'est là où ce croisent toutes les boucles de son champ. Mais ensuite ce n'est pas bien évident de ce rendre compte de pourquoi deux spirales qui vont dans le même sens s'attirent (fils conducteurs parallèles) et pourquoi elles se repoussent lorsque le courant est en sens inverse. Il doit y avoir une explication sous forme mécanique (avec des spirales) de cette interaction.

Galilée n'a jamais fait cette expérience du haut de la tour de Pise précisément parce depuis cette hauteur, deux objets de même forme mais de masses bien diférentes, le plus lourd serait tombé avant, car la résistance de l'air se fait alors sentir.

15mn de barratin...pas clair du tout

Désolé mais j'ai regardé plusieurs vidéos sur la chute des corps et à chaque fois c'est la même chose : c'est pas intuitif mais c'est Einstein que le dit alors c'est bon. C'est un peu limite comme explication. La terre qui accélère dans tous les sens c'est tout simplement pas une explication que je trouve viable. Je pense qu'on y comprend rien à la matière et à l'univers (cf matière noire et énergie noire) et qu'on se cache derrière des explications fumeuses.

Je vous remercie

Très bz expliquée. Merci bcp cher Mr.

Effectivement, la présentation, l'exposition d'une leçon de la sorte est vraiment accrocheur. Du moins pour ces années 2000-2050. Serait ce toujours aussi accaparant dans le futur ?

Dans les conditions d'observations ordinaires, les objets ne tombent pas à la même vitesse puisqu'intervient la résistance de l'air; par ailleurs plus Galilée n'a pas induit sa théorie de l'observation mais d'un pur raisonnement théorique, ce qu'il a appelé une expérience de pensée...

Très très intéressant et très bien expliqué. Super! 👍

Ce Mr. est très spécial, un maître, un Docteur , très bon enseignement.

Vos explications simples nous procurent une très bonne compréhension Merci!

Vous passez un peu vite sur l'histoire de la "légende"... C'est effectivement une légende, car Galilée n'est jamais monté en haut de la tour de Pise, précisément parce que d'aussi haut, à cause de l'air, il aurait donné raison à ses adversaires, les sorbonnards et leur grande référence Aristote. (L' objet le plus lourd serait tombé plus vite que le plus léger). Et pour info, le tableau à Pise peignant Galilée en haut de la tour de Pise a été enlevé depuis quelques années déjà

Merci

Mais je ne vois pas pourquoi vous convoquez la RG pour énoncer le principe d'équivalence, on voit ça en mécanique classique. Même mécanique classique en envisageant un rayon lumineux issu d'un point extérieur à la fusée situé sur la perpendiculaire à l'axe vertical de la fusée et qui entrera dans un trou de la paroi droite et arrivera sur la paroi gauche un peu en dessous du prolongement de la droite sur cette paroi gauche pendant une phase d'accèlération vers le haut (jusque-là, ça vaut donc bien en mécanique classique !). Là où la RG pointe son nez, c'est après que Einstein s'est dit que puisque l'accélération "a" équivaut à l'accélération de pesanteur "g", ce même rayon devrait se courber à l'approche du champ "g" de la même façon qu'il s'est courbé à l'approche du champ d'accélération "à". Et c'est le point de départ de la RG, cette expérience de pensée de Einstein dont il voudra valider ses conclusions en envisageant des rayons lumineux issus du Soleil passant à proximité du champ de pesanteur terrestre ; si la trajectoire de ces rayons se courbait à l'approche de la Terre, son expérience de pensée se voyait validée par une expérience réelle

Quel bon retrouvaille

Je voudrais vraiment connaître le nom de ce monsieur, un vrai pédagogue. Il explique formidablement bien. Peut-on connaître son nom ? Sa profession ? Sa nationalité ? Merci.

C'est la classe. Ce prof est unique en son genre. Bravo, merci bcp prof.

Excellent pédagogue et vidéo explicatif au TOP

Tres bonne video explicative sur l'intégrale c'etait passionnant

Merci

Merci pour vos explications claires professeur . Ça peut vous sembler bête ma question mais pourquoi la pression atmosphérique baisse quand on a un temps de pluie alors que on a les molécules d’eau en plus de molécules d’air ? Il n’y a pas plus de impacts en bas de notre colonne d’air 😅 ?

L'espèce humaine se situe à l'interface de deux univers éternels vivants en symbiose. Elle a pour rôle de transférer les énergies de cette union. Sans elle, pas de symbiose possible. Elle est de ce fait aussi éternelle. Il faut toujours qu'il y est présence d'humains dans l'univers de matière pour transférer l'instinct en direction de l'univers de métamatière qui en a fondamentalement besoin et de récupérer l'intelligence en provenance du Métamatériel et la diffuser dans l'environnement matériel qui en a aussi fondamentalement besoin. Tout est mortel dans l'univers de matière. Les fratries humaines installées sur les planètes habitables meurent inévitablement. Il importe donc de faire naître de nouvelles fratries humaines sur de nouvelles planètes habitables pour éterniser l'indispensable espèce humaine. Ce processus est à l'origine de la naissance du Terrien sur Terre. Une ou des fratries humaines extraterrestres, dans la phase adulte de leur existence, capables de voyager dans l'espace intersidéral, dans leur quête de planètes habitables susceptibles d'héberger de nouvelles fratries humaines, ont repéré le beau bleu de notre Terre. Mais elle était inévitablement dominée par une espèce animale arrivée au stade de suradaptation : les dinosaures. L'installation d'humains était impossible. Il fallut donc annuler la domination reptilienne et la biodiversité issue de son hégémonie. C'est ce que nos géniteurs humains extraterrestres ont fait. Ils ont utilisé l'arme idéale. D'une efficacité quasi nucléaire sans effet nocif à long terme. Ils ont dévié une météorite de bon calibre, ni trop grosse pour ne pas anéantir toute vie ni trop petite afin d'avoir l'effet escompté à savoir annuler seulement la domination des reptiles. Ils l'ont fait s'écraser dans le meilleur endroit possible sur Terre pour générer le plus de poussière possible afin de provoquer l'extinction chirurgicale des dinosaures. A partir de ce moment les mammifères ont pu se développer jusqu'à leur apogée : le Terrien. Du mammifère primitif à l'Australopitèque, de l'Australopitèque à l'Homme de Cro-magnon. Sans cette action intelligente dans le milieu instinctif terrestre, l'Humain ne serait jamais né sur cette planète.

J’ai abandonné la spé maths car j’ai été dégouté des maths et surtout de l’enseignement mathématique que j’avais reçu. Maintenant je regrette et je bosse les maths en solo parce que j’ai toujours été intrigué par ce langage universel ! Merci monsieur ❤

Merci .

Bonjour, Vendez-vous ce cours version papier ?

Merci pour un prof dévoué pour transmetre l'information d'une manière très claire.

Merci beaucoup

Quelle clarté, et quel respect pour que lesétudiants comprennent ! Bravo et merci pour eux.

Bravo !

Bravo !!!

De loin , la plus belle explication Merci

Bonne explication !

Bonjour, vidéo très intéressante mais il me vient une question que je ne saurais expliquer par mon peu de connaissances. Pour quelle raison alors, lorsque l'on saute de plus en plus haut, nous ressentons plus de force au contact du sol ? Je vous remercie d'avance pour votre réponse

Les religions enseignent des mensonges des fausses doctrines. La bible, professeur, n enseigne n enseigne pas des théories de terre plate.

Très clair et pratique. Merci

Merci Monsieur!

Pour des révisions, super bien illustré ! Je recommande - Merci

Vous êtes vraiment un meilleur professeur. Merci beaucoup

C ‘est excellent , un prof qui sait vulgariser et simplifier l’explication pour tout le monde. Bravo

Pourquoi le "i" puisqu'on ne tient pas compte ? Merci.

TOP niveau, étant en CM2 j'ai tout compris car je voulais savoir ce qu'était la notion de gradient.

Merci

Merci!!!

Je nie de ne pas te dire la vérité, ce qui signifie que je te dis la vérité ! C'est tout simplement magnifique ! Enfin, je comprends pourquoi moins et moins font plus ! Mais pourquoi à l'école nous font-ils ingurgiter du par cœur qui nous écœure et ne sert à rien, car nous ne comprenons pas la profondeur de ce que nous apprenons ? Alors que des exemples comme celui-ci sont magnifiques et clairs ! Il faut avouer que les premières lignes sont contre-intuitives ! C'est peut-être pour cela que nous avons le rire en nous... pour être attirés par des paradoxes comme celui-ci. En effet, la plupart des paradoxes cachent des vérités bien plus profondes. Le rire est probablement quantique. D'ailleurs, la physique quantique ne se prive pas d'utiliser des fractions négatives pour justement ouvrir notre perspective sur un autre monde que le nôtre. willyhoussart@gmail.com

Merci beaucoup!

Super bien expliqué, mais pauvre petit chien! La SPA va protester.

J ai aussi beugue à la min 39. Mais c'est par rapport à la position de l angle. Abscisse devient- sin et ordonnée cos

Bonsoir monsieur. pourriez-vous m'envoyer vos vidéos ? Je les trouve importantes. Merci

Respect, j'avais besoin de comprendre l'essence des matrices afin de pouvoir après voir comment faire des dérivées avec. Génial quelle pédagogie, hâte de découvrir la suite

Magnifique 😍